Легко и коротко.

0 — зачатие

9 месяцев — переход 

1 год — складывается отношение к миру: доверять ли ему, любить ли его.

3 года — ощущение себя личностью.

7 лет — детская непосредственность встречается с собственным контролем.

12-14 лет — борьба за самостоятельность.

18-20 лет — обретение самостоятельности.

27-29 лет — окончание борьбы мечты и реальности.

37-47 лет — переоценка ценностей.

53-65 лет — борьба с предпенсионным положением. Что дальше?

66-70 лет — долгожданная свобода: я между «здесь» и «там».

80-100 лет — смирение и мудрость.

Свыше 110 лет — популярность среди ученых и журналистов.

Вдумчиво и чуть подробно

0-9 месяцев. До н.э. (новая эра). Внутриутробное развитие. Во власти сил природы (инстинкты) и поведения беременной женщины (импринтинг), которое в свою очередь определяется ее мудростью и ответственностью.

0-4 недели. Новорожденность. Первая адаптация к новой среде (инстинкты). Переход к следующему этапу — младенчеству происходит к моменту формирования комплекса оживления (импринтинг) при виде лица матери.

4 недели — 1 год. Младенчество. Влияние инстинктов снижается, импринтинг остается, появляются интроекты и имитация, как копирование. Связь с первым объектом (матерью) развивается и к концу периода через эту связь, эти отношения, это общение формируется базовое отношение к миру — доверять ли ему или нет. Сложный период для матери. В каждом акте поведения будет мучить вопрос: где терпеть, а где проявлять волю?

1 — 3 года. Раннее детство. Доминирующие механизмы развития: интроекты и имитация, как подражание, импринтинг ослабевает. Мир вещей. Приятное чувство узнавания. Формирование внутреннего мира символов. Подготовка к правильной речи. Поход к автономии. Сначала реально ногами — шагами, потом внутренне. Встать на ноги. Открытие: есть Я. Появление индивидуальности.

4 — 6 лет. Дошкольный возраст. Имитация превалирует. Часть интроектов могут быть проверены через общение и деятельность. Много общения. Можно спросить «почему?». Спонтанное любопытство. Это ненасытно. Открытие мира отношений, первый нравственный опыт. Первичное формирование личностных и интеллектуальных качеств. Первая ответственность. Самоконтроль. Игры. Роли. Деятельность. Появляется инициатива. Не только просто «я сам», а и «я сам могу».

7-11 лет. Младший школьный возраст. Эверест детства. Инициатива возрастает вместе с ответственностью. Сочетание игры и структурного изучения окружающего мира. Исследователь. Интериоризация. Направленное любопытство — любознательность. Формирование логики. Трудолюбие подкрепляется результатами. Соревновательность и выбор направления, где интересней побеждать. Групповая активность.

12-16 лет. Подростковый возраст. Гормональный взрыв. Борьба внутреннего «взрослого» и ребенка. Открытие тайны манящей взрослой жизни. Природная спонтанная инициация. Формирование поло-ролевого поведения. Начало формирования социального статуса. Желание свободы. Родители из любящих опекунов могут превратиться в любящих врагов. Приближение, набросок к само — идентичности.

17-21 год. Юность. Переход к взрослой жизни. Полет мечты. Иллюзия. Искательство. Испытатель. Ощущение свободы. Завершение природной инициации. Желание социальной инициации. Самоопределение. Идентичность члена общества. Индивидуальность. Примерка собственной семьи и собственной профессии. Два важных направления жизни. Два пути длиною в жизнь — взаимосвязанных и иногда противоборствующих. Метание и выбор профессии. Концентрированное изучение.

22-35 лет. Ранняя взрослость. Вершина спонтанной продуктивности как в профессии, так и в семейной жизни. Осознанный имидж. Социальная и внутриличностная интеграция.

36-50 лет. Взрослость. Активность. Искусство семейной жизни. Профессиональная импровизация. Развитая интуиция. Достижение и укрепление призвания. Имя.

51-65 лет. Зрелость. Признание родовое и профессиональное. Познание истины. Востребованная мудрость. Социальный инструктаж. Индульгенция на собственную жизнь.

66-76 лет. Пожилой возраст. Мир прекрасен и интересен. Можно его посмотреть в компании сверстников. Путешествия. Новая игра. Чувственный инфантилизм. Мировая идиллия. 

77-99 лет. Старость. Подведение итогов. Приведение в порядок всех отношений с миром вещей и людей. Иерарх собственной жизни. Заслуженная истома.

100 лет и выше. Долгожительство. Спокойное ожидание. Мудрая индифферентность. Самодостаточная изоляция. Принятый идеализм. Небольшая активность в интересах окружающих. Ежедневная исповедь.  

Иван Котва, психолог